Уральская природа в вопросах и загадках (познавательный час)

Этим мероприятием мы завершаем наш экологический проект "В объятиях родной природы". Познавательный час проводился для учащихся 4-б класса (учитель Хакимьянова И. Н.) 

Природа Урала прекрасна, а недра сказочно богаты. Стихотворением Людмилы Татьяничевой, написанном когда-то о нашем крае, мы открыли наше мероприятие: 

Живу я в глубине России, 
В краю озер и рудных скал.
Здесь реки – сини, горы – сини
И в синих отсветах металл.
Милы и дороги до боли,
Да так, что глаз не оторвать,
Мне брови лиственниц собольи
И сосен царственная стать.
Тайга, тайга…
Берет отсюда
Начало изумрудный цвет.
А зеленее изумруда
Ни дерева,
Ни камня нет!
По красоте, по скрытой силе
Мне не с чем мой Урал сравнить.
Иной здесь видится Россия,
Суровей, строже, может быть.
А может, здесь она моложе…
Свежей тут времени рубеж.
Но сердце русское – все то же,
И доброта и песни те ж!
И лица те же, что в Рязани.
И так же звучны имена.
Как солнце в драгоценной грани,
В Урале Русь отражена.

Познавательный час мы разделили на несколько тем: «Водоемы родного края», «Растения и животные в загадках», «Урал – кладовая земли», «Памятники природы Челябинской области». При написании сценария мероприятия использовали следующие книги: 

• Окружающий мир. 2-4 класс: учеб. пос. / Т. Л. Корецкая, С. Е. Коровин и др. - Челябинск: Край Ра, 2013. - 128 с.
• Лаврова, С. Кладовая земли. Урал / С. Лаврова. - М.: Белый город, 2009. - 47 с.
• Григорьева, Е. В. Природа Южного Урала: учеб. пос. / Е. В. Григорьева. - Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2001. - 144 с.

Вначале мы ответили на вопросы, касающиеся водоемов родного края, вторая тема часа: "Растения и животные в загадках" была более легкой, в отличии от первой и третьей. 

Прослушали отрывок из книги Ф. Кривина "Сказки, добытые под землей" и узнали несколько интересных фактов каменного изобилия Урала. А в заключении, совершили путешествие по уникальным объектам "Памятников природы", угадывая их по картинкам и отвечая на вопросы викторины.

Наш призыв к четвероклассникам, которым мы закончили этот час, думаю будет услышан. Природа требует от них любви и бережного отношения, ждет защиты и помощи. Мы надеемся, что ребята станут хозяевами своего края, будут разумно использовать его богатства, охранять животный и растительный мир.
При подведении итогов ответов на вопросы и загадки познавательного часа определились лучшие знатоки-любители родного края: Софья Д., Злата Ф., и Сергей Е. Молодцы!