Библиотечный
урок в 1 классе
Тема: Первое посещение библиотеки:
«Посвящение в читатели»
Цель: Знакомство с библиотекой,
формирование интереса к книге.
Содержание темы: Путешествие по
библиотеке: знакомство с «книжным домом». Понятие «читатель», «библиотекарь».
Знакомство с тематическими полками, книжными выставками. Просмотр имеющихся в
читальном зале периодических изданий для детей. Основные правила пользования
книгой и библиотекой. Конкурсы.
Слайд 1
Библиотекарь 1: Здравствуйте,
ребята и уважаемые взрослые! Сегодня вы впервые в нашей библиотеке. Вы теперь
знаете свою школу, свой класс, своих новых друзей, свою первую учительницу.
Ребята, отгадайте загадку:
Слайд 2
Снаружи
смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные,
Стоят рядами тесными.
На длинных полках,
Вдоль стены,
Вместились сказки старины:
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай!
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные,
Стоят рядами тесными.
На длинных полках,
Вдоль стены,
Вместились сказки старины:
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай!
Слайд 3
Сегодня
вы в гостях в нашей лицейской библиотеке. Что же такое библиотека? Это
хранилище книг. Библиотеки существуют почти 5 тысяч лет.
Слайд 4
Еще
и бумаги не было, а библиотеки уже были. Что же тогда в них хранили? Книги!
Конечно же, книги! В Египте их писали на папирусе, а в Индии - составляли из нарезанных пальмовых листьев, в
Междуречье – выцарапывали на глиняных дощечках. Некоторые такие книги
сохранились и до наших дней, они хранятся в самых крупных библиотеках мира.
Слайд 5
А
сегодня книги окружают нас повсюду: и дома, и в школе. Посмотрите сколько
вокруг книг. В библиотеке они стоят в определенном порядке, у каждой книги свое
место. Вот такие большие книги – это энциклопедии и словари, они всегда
находятся здесь, в читальном зале нашей библиотеки. Их на дом мы не выдаем, ими
пользоваться можно только здесь (показать).
Слайд 6
Как
найти то, что вам нужно, разобраться в таком многообразии книжного мира вам
помогут хозяйки этого дома – педагоги-библиотекари: Надежда Михайловна и
Светлана Геннадьевна.
Слайд 7
Книги
можно взять на дом почитать. Это значит, что вы можете выбрать вот на этих
полочках понравившуюся книгу, подойти к библиотекарю и записать ее вот в такой
формуляр. Книги выдаются сроком не более чем на 10 дней.
Слайд 8
Библиотекарь 2: Книги – как люди рождаются, живут,
стареют. Как люди могут болеть, а заболев, нуждаются в лечении. Врачи знают:
любую болезнь легче предупредить, чем лечить и советуют беречь здоровье. И вы,
ребята, тоже должны беречь книги. Вот посмотрите на слайде, чего боятся книги.
А
теперь послушайте одну историю, и может быть, в ней кто-то узнает себя
(стихотворение С. Маршака).
Слайд 9
У
Скворцова Гришки
Жили-были
книжки -
Грязные,
лохматые,
Рваные,
горбатые,
Без
конца и без начала,
Переплёты
- как мочала,
На
листах - каракули.
Книжки
горько плакали.
Слайд 10
Дрался
Гришка с Мишкой,
Замахнулся
книжкой,
Дал
разок по голове -
Вместо
книжки стало две.
Слайд 11
-
Как нам быть? - спросили книжки.
Как
избавиться от Гришки?
И
сказали братья Гримм:
-
Вот что, книжки, убежим!
- Вперёд!
- воскликнул Дон Кихот,
И
книжки двинулись в поход.
Беспризорные
калеки
Входят
в зал библиотеки.
Без
конца и без начала,
Переплёты
- как мочала,
На
листах - каракули...
Сторожа
заплакали:
-
Бесприютные вы, книжки,
Истрепали
вас мальчишки!
Отнесём
мы вас к врачу,
К
Митрофану Кузьмичу.
Он
вас, бедных, пожалеет,
И
подчистит, и подклеит,
И
обрежет, и сошьёт,
И
оденет в переплёт!
Вышли
книжки из больницы,
Починили
им страницы,
Переплёты,
корешки,
Налепили
ярлыки.
А
потом в просторном зале
Каждой
полку указали.
Отвечайте,
ребятишки,
Нет
ли среди вас такого Гришки?
Слайд 12
Ребята,
чтобы быть настоящими читателями, надо знать Правила пользования библиотекой.
Правило 1. В библиотеке
надо вести себя тихо, так как шум мешает другим читателям.
Правило 2. Книги в
библиотеку надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей
библиотеке можно книги взять на 10 дней.
Правило 3. С библиотечными
книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно
больше ребят.
Правило 4. Библиотечные
книги терять нельзя, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.
Слайд 13
Правило 5. Книги в
библиотеке надо ставить точно на то место, где их взяли. Иначе библиотекари не
смогут найти книгу для другого читателя.
Библиотекарь 1: А сейчас давайте попробуем с вами
повторить «Что любит книга». Нужно
отвечать «да» или «нет», смотрим на экран:
Слайд 14
·
Обложку
·
Грязные
руки
·
Закладку
·
Ласку
·
Яичницу
·
Чистые
руки
·
Драться
·
Жить
на книжной полке
·
Валяться
на полу
·
Дождик
и снег
·
Бережное
отношение
Слайд 15
Ребята,
а вы знаете, кто помогает книге «выйти» в свет? Чтобы она получилась вот такой
красивой, как вы думаете? (ответы детей)
Вот
послушайте стихотворение С. Маршака, в котором рассказывается, как делается
книга
Бумагу
сделали для нас
В
бумажном комбинате.
Но
разговор идет сейчас
О
мастерах печати.
Взяла
машина лист простой
И
наложила краску
И
вот писатель Лев Толстой
Рассказывает
сказку.
Хоть
у машины нет ума,
Машина
знает дело:
Листы
нарежет вам сама
И
сложит их умело.
А
переплетчик их сошьет,
Края
обрежет мигом.
Потом
оденет в переплет,
И
вот пред вами - книга!
Приятно
книжки почитать.
А
сделать их попробуй!
Искусство
тонкое - печать
И
требует учебы (показать книги).
Слайд 16
Всем
нравятся книги с яркими, красочными иллюстрациями, они помогают нам представить
героев книг, лучше понять то, о чем хотел рассказать автор. Иллюстрации
помогают и при выборе книг, так как по ним можно определить содержание книги.
Теперь вам понятно, сколько людей вкладывают свой труд для того, чтобы
появилась книга, и поэтому ее надо беречь.
Библиотекарь 2: Дорогие ребята!
А теперь мы хотели бы узнать, много ли книг вы прочитали сами или вам прочитали
ваши родители, или бабушки и дедушки? Чтобы стать читателями нашей библиотеки,
мы для вас приготовили испытания, которые станут залогом вашей эрудиции. На
предложенные вопросы хором отвечать не нужно, поднимайте руки и тот из вас, кто
первый правильно ответит на вопрос, получит вот такой жетон (показать).
Слайд 17
Испытание 1
·
Что
можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
·
На
что похожа половина яблока? (на другую
половину)
·
Из
какой посуды нельзя есть? (из пустой)
·
Кто
собирает яблоки спиной? (еж)
·
Где
сухого камня не найдешь? (в воде)
·
Что
растет верхушкой вниз? (сосулька)
·
«Рук»
много, а «нога» одна? (дерево)
Слайд 18
Испытание 2
- Что будет делать
ворона, прожив три года? (будет жить 4)
- Когда черной кошке
легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
- Что с пола за хвост
не поднимешь? (клубок ниток)
- Что за трава, которую
слепые узнают? (крапива)
- Что идет, не двигаясь
с места? (время)
- По чему утка плавает?
(по воде)
Слайд
19
Библиотекарь
1:
А сейчас ответьте на вопросы викторины.
Викторина: «Герои книг»
1. Как звали льва, который
очень оригинально провел свои каникулы? (Бонифаций)
2. Как называется сказка,
главный герой которой – очень маленький мальчик? (Мальчик-с-пальчик)
3. Кто спал в скорлупе от
грецкого ореха? (Дюймовочка)
4. Кто подарил Буратино золотой
ключик? (Черепаха Тортила)
5. Как звали поросенка, который
любил трудиться? (Наф-наф)
6. От кого сбежали брюки? (от
грязнули из «Мойдодыра»)
7. Назовите место рождения
Колобка? (Печь)
8. Какое животное носит в
сказке имя – Михайло Потапыч? (медведь)
9. Какой герой заявил
родителям: «Только если вы кота прогоните, я тоже от вас уйду? (Дядя Федор)
10.В нем 38 попугаев, 6
мартышек и 1 слоненок. Кто это? (удав)
11. Как звали героя сказки, который напился
воды из копытца? (братец Иванушка)
Давайте подведем итоги наших
конкурсов и посмотрим, кто из вас больше всего набрал жетонов. (Награждение,
вручение призов).
Дети выбирают книги и
журналы и записывают в формуляр.
Слайд 20
Итак, наше мероприятие
подошло к концу. Но настоящее, большое путешествие в мир книги у вас, ребята,
только начинается. Вы стали нашими читателями, и мы хотим, чтобы вы произнесли
такие слова:
Я новый читатель библиотеки,
Другом книг я теперь назовусь
Трепать их не буду, и в этом клянусь!
Я с этого дня буду много читать,
Расти любопытным, чтоб многое знать!
Слайд 21
Звучит «библиотечная» песня.
Комментариев нет:
Отправить комментарий