Сегодня я расскажу Вам об удивительном человеке, писателе-воине, навсегда связанном с армией, Аркадии Петровиче Гайдаре. "Всадник, скачущий впереди", так называется наш литературный час, проводимый в рамках сетевой акции "Читаем Гайдара сегодня". 22 января этому легендарному человеку исполнилось 115 лет со дня рождения.
Мы пройдем с вами боевыми и литературными тропами замечательного писателя А.П. Гайдара, прочитаем один из его рассказов и обсудим прочитанное.
Что означает имя Гайдар?
Когда в давние времена шли в поход воины-конники, они посылали вперед всадника. Этот всадник, скачущий впереди всех, всматривающийся в неизведанную даль, куда держал путь отряд, назывался Гайдаром.
Таким впередсмотрящим, ясноглазым дозорным был и сам Гайдар – Аркадий Петрович Голиков. Не случайно, должно быть, он взял себе этот звучный и много говорящий псевдоним. Псевдоним – вымышленное имя.
Гайдар – впередсмотрящий, всадник, скачущий впереди.
Он родился 22 января 1904 г. в г. Льгове, откуда вскоре семья Голиковых переехала в Арзамас. Отец его работал учителем. Мать писателя работала сначала учительницей, позже фельдшером.
В их семье было принято петь песни, читать друг другу стихи, так что маленький Аркадий научился говорить в рифму задолго до того, как пошел в школу. Учился он посредственно по всем предметам, кроме литературы, которую обожал. Его учитель Николай Николаевич Соколов давал ему читать новые книги и учил мыслить. Через много лет любимый педагог появится на страницах повести Гайдара "Школа" в образе ремесленного учителя Галки.
Родители много занимались самообразованием, изучали иностранные языки. В свободные часы пели народные песни, читали друг другу вслух стихи, а детям – сказки. Подражая отцу и матери, Аркадий рано начал «говорить в лад». Первое свое стихотворение он сочинил, не умея читать.
В доме Голиковых было много книг. Аркадий рано пристрастился к чтению и мог пересказывать слово в слово целые главы из любимых книг.
С малых лет Аркадия приучали к самостоятельности и рыцарству. Никто в семье не помнил, чтобы он капризничал по пустякам или жаловался на своих товарищей. В его обязанности входило заботиться о младших сестрах. Когда однажды Аркадий разбил стекло и убежал, мама ему объяснила, что сильный и смелый человек никогда не лжет и не прячется за спины других людей. С той поры он всегда сознавался в своих ошибках и проступках. Побеждая боязнь наказания, Аркадий воспитывал в себе смелость и волю.
"Воспитание" очень быстро сменилось "воеванием". Когда началась Первая мировая война и отца забрали в солдаты, Аркадий убежал на фронт, но его вернули. Было ему тогда 10 лет. А уже в конце 1918 года, 14-летний Аркадий Голиков адъютантом ушел в Красную Армию. С 14.5 лет он уже командовал ротой, а с 16 лет - полком!
Голиков прошел большой и славный путь по фронтам гражданской войны. Он пережил гибель многих друзей, узнал обиду и горечь поражений, и окрыляющую радость побед.
Шесть лет пробыл Аркадий Петрович в Красной Армии. Он полюбил ее всем своим чистым и беспокойным существом, сроднился с военной семьей. Будущее для него было ясно – он навсегда останется в армии.
Но тут его сразила болезнь. Сказались ранения, контузия головы, безостановочные, жесточайшие перегрузки. Аркадий Петрович терпеливо лечится, но врачи неумолимы. Диагноз: непригоден к военной службе. Это был ноябрь 1924 г. Голикову 20 лет.
Сразу возник вопрос: что делать, как жить дальше? Голиков решает стать писателем. Это его выбор не случаен. У Аркадия рано пробудился интерес к слову, потребность писать. В школе он сочинял стихи, создал рукописный журнал. На вопрос «Ваше любимое занятие?» Среди прочитанных и любимых авторов: Пушкин, Гоголь, Толстой, Гончаров, Шекспир, Жюль Верн, Марк Твен. - отвечал: «Книга».
Но не сразу добился Аркадий Петрович удачи на новом для него поприще. Первые свои повести сам Гайдар считал слабоватыми (1925-1927 гг.). Но уже в 1926 г. написан рассказ, определивший истинно верный путь писателя. Это был рассказ «Р.В.С.». Если внимательно прочитать маленькие рассказы Гайдара, можно сказать, что их писал человек веселый, с открытым сердцем и твердым характером, человек, повидавший в жизни многое. Гайдар любил смелых, правдивых людей, преданных революции, Родине. Он показывает героев, взрослых и детей, в самые трудные, решающие минуты жизни. В такие минуты человек собирает все свои силы, весь свой ум, чтобы поступить правильно, достойно. В такие минуты видно, на что способен человек, чего он стоит. Итак, выбор сделан: писать о детях и для детей.
Когда началась ВОВ А.П. Гайдар, несмотря на приступы тяжелой болезни, немедленно бросился туда, где решалась судьба России, и где не быть ему казалось немыслимым. Он поспешил на фронт спецкором «Комсомольской правды». Аркадий Петрович печатал превосходные фронтовые очерки. Он, бывалый военный, хорошо понимал суть боя и душу русского солдата.
Осенью 1941 г. А.П. Гайдар добровольно остался в тылу врага партизаном в приднепровских лесах. Несколько раз писателю предлагали самолет для переброски за линию фронта, Аркадий Петрович каждый раз отказывался.
Находясь в партизанском отряде, Аркадий Петрович вел дневники, наброски новых произведений, участвовал в боевых операциях, ведь он был отличный пулеметчик.
26 октября 1941 г. А.П. Гайдар с другими партизанами отправился на разведку в окрестности села Лепляво. Гайдар шел впереди. Маленький отряд напоролся на фашистскую засаду. Гайдар первым увидел фашистов, сразу оценил ситуацию и бросился навстречу эсесовцам. Пулеметная очередь прошла через его сердце. Фашисты сняли с тела Аркадия Петровича орден, взяли тетради, блокнот, письма.
Путевой обходчик нашел тело Гайдара и похоронил его.
Так погиб Гайдар, с оружием в руках, следуя по пути своих героев, до последней минуты своей жизни делом подтверждая правду каждого написанного им слова.
Сегодня мы с вами прочитаем рассказ «Чук и Гек».
Вопросы для обсуждения рассказа «ЧУК И ГЕК»
1. Жили-были два брата: Чук и Гек. Жили они с матерью в далёком огромном городе. И, конечно, город этот назывался ...?
Москва.
2. «У мамы был странный характер. Она не ругалась за драку, не кричала, а...»?
«...просто разводила драчунов по разным комнатам и целый час,
а то и два не позволяла им играть вместе».
3. Чук и Гек были храбрыми братьями. Они это доказали. Как?
Прогнали камнями заскочившую во двор чужую собаку.
4. Собираясь в путешествие, братья вооружились. Чем?
«Чук смастерил себе кинжал из кухонного ножика;
а Гек разыскал себе гладкую палку, забил в неё гвоздь, и получилась пика».
5. Чук был очень запасливым. В металлической коробочке он хранил серебряные бумажки от чая, галчиные перья, конский волос и конфетные обёртки. Какие?
Если там был нарисован танк, самолёт или красноармеец.
6. Гек был разиня, но зато он умел...?!
Петь песни.
7. Коробочку не нашли. Телеграмма от отца не была прочитана. Как решили поступить братья?
Ничего не говорить.
«Если мама спросит, где телеграмма, — мы скажем.
Если же не спросит, то зачем нам вперёд выскакивать?»
8. Как бы вы поступили на месте братьев?
9. И вот всё семейство уже едет в поезде. Ночь. Все спят. Только Геку не спится, он надел валенки, приоткрыл дверь и вышел в коридор... Чем закончилось это ночное путешествие?
Заблудился (громкое чтение эпизода).
10. «Распахнулась дверь, и с фонарем в руках в избу вошёл сторож...» Какое впечатление он произвел на братьев?
Злой, грубый дядька. «Чук и Гек обиделись:
Чук — потому, что его назвали толстым, а Гек — потому, что он всегда считал себя похожим на отца больше, чем Чук».
11. Хозяйственный Чук и в таёжной сторожке нашёл, чем разжиться.
Пружина от капкана и патрон от охотничьего ружья.
12. Фантазёр Гек спросил брата: «А что, если бы волшебники были на самом деле?» Он хотел попросить слетать к папе и сказать ему, что они давно приехали. Что бы вы попросили у волшебника?
13. Мама и Чук пошли за водой. Гек остался дома. Вернувшись, они не обнаружили Гека. Он исчез. Пожалуй, самый напряженный момент рассказа. Вы согласны? С вами случалось подобное?
14. Когда мы читали о похождениях Гека по ночному поезду, нам было весело. Спрятавшись в сундук, Гек хотел пошутить. Шутка удалась? Почему?
15. Рассказ заканчивается такими словами: «Что такое счастье — это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовется Советской страной». А как ВЫ понимаете счастье?
"Голубая чашка"
Главные герои рассказа «Голубая чашка» — обычная семья, папа, мама Маруся и дочь Светлана. В одно предвоенное лето они взяли отпуск и сняли дачу в деревне. На дворе был август, и отпуск обещал быть интересным и веселым. Но мама Маруся вдруг заявила, что кто-то разбил ее любимую голубую чашку. Она решила, что это сделали папа со Светланой и, обидевшись, уехала в город.
А папа со Светланой тоже обиделись на маму Марусю на несправедливое обвинение и решили уйти далеко-далеко. Они пошли через желтую поляну, дошли до мельницы. У мельницы папа со Светланой повстречались с местными ребятами, один из которых хотел поколотить другого, и прониклись их историей. Потом путешественники услышали пальбу, и пошли посмотреть, почему стреляют. Оказалось, что это красноармейцы проводят учения.
На опушке леса отец с дочерью повстречали колхозного сторожа, и он рассказал путешественникам, где живет его дочь с внуком. Папа со Светланой отправились в путь. По пути они посмотрели, как добывают камень в картере и после этого искупались в реке.
Вскоре путешественники дошли до озера, где жила дочь колхозного сторожа, Валентина, со своим сыном Федором. Маленький Федор занимался тем, что объедал куст малины. Пока путники отдыхали в саду у Валентины, Светлана упросила отца еще раз рассказать историю его знакомства с мамой Марусей. Оказалось, что они познакомились в Гражданскую войну и больше уже не расставались.
Поздно вечером путешественники вернулись домой, где их давно поджидала вернувшаяся из города мама Маруся. Она уже нисколько не сердилась за разбитую голубую чашку и даже сама слазила на крышу и доделала вертушку, которую папа и Светлана начали устанавливать прошлым вечером.
Папа, мама и дочь провели вечер, рассказывая друг другу о событиях минувшего дня. А голубую чашку, наверное, разбили мыши.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа «Голубая чашка» состоит в том, основа благополучных семейных отношений – взаимное доверие. Не стоит плодить обиды понапрасну, ведь из-за пустых обид может быть испорчен замечательный отдых в прекрасный августовский день.
Рассказ «Голубая чашка» учит быть внимательным к членам своей семьи и в то же время не быть чересчур обидчивым.
Герои рассказа – простые, открытые люди, которые умеют радоваться всему, что происходит в их жизни. Они полны позитива и просто радуются хорошему летнему дню. И ничто не может испортить им настроения.
Кто из героев рассказа вам понравился больше всех?
Вопросы для обсуждения:
1. В повести «Голубая чашка» папа и его дочка Светлана сделали из муки…
блинчики
корм для рыб
пирожки
клейстер
соус для котлет
2. Что Маруся принесла со станции Светлане?
яблоко
конфеты
билет на поезд
пачку печенья
мороженое
3. Где встретили папа и дочка Пашку Букамашкина?
на мельнице
в поезде
в поле
на станции
в магазине
4. Почему в поле герои повести встретили красноармейцев?
красноармейцы должны были задержать вражеского разведчика
они собирали жёлуди
это были военные учения
красноармейцы снимались в кинофильме
они ловили опасного преступника
5. Что произошло с папой и дочкой на болоте?
они увидели цаплю
они заблудились
их напугала собака Полкан
они встретили там бородатого старика
они испугались Лешего
6. Чем был занят внук бородатого старика - Фёдор, когда его увидели папа и дочка?
ел малину
дрессировал собачку
удил рыбу
гонялся за кошкой
кормил кур
7. Какой подарок сделал Фёдор - Светлане?
собрал для неё банку малины
подарил ей котёнка
сорвал для неё большой подсолнух
отдал ей своего щенка
угостил её пряниками
8. Сколько лет было Фёдору?
два года
десять лет
тридцать два года
семь лет
четыре года
9. Где папа, дочка Светлана и Маруся сидели в саду?
под спелой вишней
около кустов смородины
под старой яблоней
около зарослей малины
под молодым дубком
Комментариев нет:
Отправить комментарий